Los acessorios de madera

👐 Crear, llenar y jugar con materiales naturales

Los platos, tablitas, cuencos y cucharitas de madera natural son más que simples accesorios: son herramientas abiertas que invitan a la creatividad, al juego sensorial y a la motricidad fina desde los primeros años.

Estos elementos pueden combinarse con materiales sueltos como lentejas, arroz, garbanzos, piedras pequeñas, pasta seca, semillas o harinas de colores para crear un espacio de exploración manual lleno de calma y concentración.

🎨 ¿Cómo se utilizan?

Rellenar las formas:

Elige una de las tablas de madera (abeja, planeta, dinosaurio…) y propón al niño rellenar cada forma con semillas o pasta, utilizando sus dedos o una cucharita.

👉 Esta actividad desarrolla la pinza fina, la paciencia y la coordinación ojo-mano.

Transferencias:

Utiliza los cuencos y platos como recipientes para hacer transferencias con las cucharitas de madera.

👉 Esta acción es perfecta para trabajar la precisión, la independencia y el ritmo interno del niño.

Crear minimundos:

Invita al niño a usar los objetos como parte de una escena inventada: una tabla puede volverse un jardín de flores secas, un cuenco puede ser un lago mágico…

👉 Así se mezcla el juego simbólico, el lenguaje narrativo y la expresión emocional.

Pintura libre:

Todos estos materiales pueden pintarse para personalizarlos. Puedes ofrecer pintura al agua o témpera natural para decorar los platos y cucharas al gusto del niño.

👉 Esto refuerza la autonomía, la autoexpresión y el vínculo con los objetos.

🌿 Un juego que evoluciona con la edad

• Desde los 18 meses, el niño puede participar en el juego sensorial con supervisión.
• A partir de los 2-3 años, empieza a llenar formas, imitar acciones, inventar historias.
• A los 4-6 años, afina movimientos, clasifica, crea mundos más elaborados o se relaja en una actividad meditativa.

💡 Consejo Montessori

Ofrece siempre estos materiales con calma, en una bandeja ordenada, y observa cómo el niño encuentra por sí mismo la forma de explorarlos. No es necesario corregir: cada intento es aprendizaje.